一是聚焦于“大教育”研究，即以學生“成長成才”為軸線的全面素質培養，在橫向上，貫通社會教育、家庭教育、在校教育的教育維度；在縱向上，為孩子終生成長負責，不是只“教一段、教一科”，而是立足于中文特長教育，以國學為底蘊，做“大教育”培養。即：中文僅僅是教育的入口，國學文化是教育的底蘊，全面綜合教育、關注學生綜合能力提升，才是大教育目標。

  二是聚焦于大語文素養的全面提升研究，自主研發了“大語文”教學套系項目，為全國800余家特許加盟學校提供教學指導、教師培訓等綜合服務；

  十幾年來，在“大語文”和“大教育”領域都取得了建設性和突破性的進展：

  在“大語文”領域：作文、閱讀、幼兒綜合能力培養、口才、學習方法、書法等學科，自主研發并出版了十幾套、百余本專著；

  在“大教育”領域：成立了“弘樂師范學院”“大德家庭教育學院”“儒商管理學院”等學術型專業機構，研究教培業的師資培訓，新的社會形態下的家庭教育，教培業的健康成長等領域，取得了多項成果，目前在全國有一萬多名會員。

  以“用中國文化培養中國人”為理念的“弘樂”教學法，已經自成體系，緊密配合在校教育，做在校教育的有益補充，在全國800多家學校進行教學實踐，受益的教育機構、家庭、孩子眾多。