青島理工大學(xué)SQA國(guó)際本科學(xué)員提問(wèn)回復(fù)
我也要提問(wèn)青島理工大學(xué)SQA國(guó)際本科的語(yǔ)言能力有什么要求
英語(yǔ)水平高:項(xiàng)目采用雙語(yǔ)或全英文教學(xué)模式,學(xué)生在日常學(xué)習(xí)和交流中不斷提升英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)能力,能夠熟練運(yùn)用英語(yǔ)進(jìn)行專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)、商務(wù)溝通和日常交流。在求職過(guò)程中,流利的英語(yǔ)表達(dá)能力使他們?cè)诒姸嗲舐氄咧忻摲f而出,增加了進(jìn)入外資企業(yè)、跨國(guó)公司等國(guó)際化企業(yè)的機(jī)會(huì),也為今后在國(guó)際舞臺(tái)上的職業(yè)發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)的語(yǔ)言基礎(chǔ) 多語(yǔ)言學(xué)習(xí)環(huán)境:在與國(guó)際學(xué)生共同學(xué)習(xí)生活的過(guò)程中,學(xué)生有機(jī)會(huì)接觸到多種語(yǔ)言和文化,部分學(xué)生還會(huì)學(xué)習(xí)第二外語(yǔ),這進(jìn)一步拓寬了他們的語(yǔ)言視野和語(yǔ)言應(yīng)用能力,使他們?cè)诿鎸?duì)不同語(yǔ)言背景的客戶(hù)和合作伙伴時(shí)更具溝通優(yōu)勢(shì)。