雅思6分入門到高級課程是雅思6分基礎課程，課程本著雅思備考指導保6沖6.5提供的全面備考指導，課程分為聽力、語法、寫作、詞匯、口語、閱讀的六個階段為學員提供專業的教學指導。
針對中國雅思考生的普遍優勢與弱勢，以國際通用語言學習標準CEFR為基準、進行科學規劃的雅思課程體系。朗閣結合雅思官方傳遞信息，科學規劃出入門、起步、預備、基礎、突破、精品、六五七個階段，針對學員強化的?？键c評，進行重點課程研發，納入系統化課程體系，使學員獲得的專業課程。
朗閣雅思課程擁有九大核心優勢，保障學員高分：
雅思官方合作、15年雅思權威、精準入學測試、精品小班教學、多媒體互動教學、階段?？季v、簽約制度、1對1作文批改、專業團隊教學研發。
| 課程 |
|
開班日期 | 時間安排 | 周期 | 備注 |
| 雅思入門班 (針對基礎比較弱初中學生) | A | 1月12日左右 | 全日，一周4-5天 | 75天 | 15人左右精品小班 |
|
|
|||||
| B | 1月19日左右 | ||||
| C | 1月26日左右 | ||||
| D | 2月4日左右 | ||||
| E | 2月27日左右 | ||||
| F | 滾動開班 | 52天 | 4人鉆石班 | ||
| 雅思起步6分班 (針對基礎在初二初三左右水平的學生) | A | 1月15日左右 | 全日，一周4-5天 | 63天 | 15人左右精品小班 |
| B | 1月30日左右 | ||||
| C | 2月4日左右 | ||||
| D | 2月12日左右 | ||||
| E | 2月27日左右 | ||||
| F | 滾動開班 | 44天 | 4人鉆石班 | ||
| 雅思預備6分班 ( 針對基礎相當于高一高二左右水平的學生） | A | 1月15日左右 | 全日，一周4-5天 | 51天 | 15人左右精品小班 |
| B | 1月25日左右 | ||||
| C | 2月2日左右 | ||||
| D | 2月9日左右 | ||||
| E | 2月26日左右 | ||||
| F | 滾動開班 | 35天 | 4人鉆石班 | ||
| 基礎6分班班 (針對基礎比較好的高中的學生) (保6爭8) | A | 1月12日左右 | 全日，一周4-5天 | 38天 | 15人左右精品小班 |
| B | 1月20日左右 | ||||
| C | 1月27日左右 | ||||
| D | 2月8日左右 | ||||
| E | 2月26日左右 | ||||
| F | 1月27日左右 | 雙休 | |||
| G | 滾動開班 |
|
26天 | 4人鉆石班 | |
|
雅思突破6分班 (適合高中畢業生或大學相當英語水平的學員) (保6爭8) |
A | 1月11日左右 | 全日，一周4-5天 | 26天 | 15人左右精品小班 |
| B | 1月16日左右 | ||||
| C | 1月25日左右 | ||||
| D | 2月3日左右 | ||||
| E | 2月9日左右 | ||||
| F | 2月26日左右 | ||||
| G | 滾動開班 | 18天 | 4人鉆石班 | ||
| 雅思精品6分班（適合大學英語四級或相當水平的學員）（保6爭8） | A | 1月15日左右 | 全日，一周4-5天 | 17天 | 15人左右精品小班 |
| B | 1月22日左右 | ||||
| C | 1月27日左右 | ||||
| D | 2月3日左右 | ||||
| E | 2月8日左右 | ||||
| F | 2月27日左右 | ||||
| G | 滾動開班 | 11天 | 4人鉆石班 |
該課程適合能較順利閱讀中長篇的文章，但欠缺定位細節的技巧；表達中能運用部分中高級語匯及復雜語法結構，但非常生硬、牽強的學生。就讀本課程的學生需完成突破階段、精品階段課程。完成課程后對雅思聽說讀寫四項考試達到熟能生巧的程度，達到60%以上的做題正確率及雅思。6分以上的水平。
該課程適合能較順利閱讀中長篇的文章，但欠缺定位細節的技巧；表達中能運用部分中高級語匯及復雜語法結構，但非常生硬、牽強的學生。就讀本課程的學生需完成突破階段、精品階段課程。完成課程后對雅思聽說讀寫四項考試達到熟能生巧的程度，達到60%以上的做題正確率及雅思。6分以上的水平。
該課程適合較欠缺中高難度詞匯，造成閱讀/聽力理解的偏差及障礙；能進行口語/寫作的連貫表達，但邏輯感、條理性及組織能力都較差的學生。就讀本課程的學生需完成雅思基礎階段、突破階段、精品階段課程。完成課程后對雅思聽說讀寫四項考試達到熟能生巧的程度，達到60%以上的做題正確率及雅思。6分以上的水平。
該課程適合能閱讀中等長度的文章，但無法摸透其辯論性的觀點；表達中的語法錯誤雖少，但表達方式仍較為幼稚；很難聽懂中級聽力的學生。就讀本課程的學生需完成雅思預備階段、基礎階段、突破階段、精品階段課程。完成課程后對雅思聽說讀寫四項考試達到熟能生巧的程度，達到60%以上的做題正確率及雅思。6分以上的水平。
該課程適合能粗略看懂短文，但無法透徹理解其內涵；口語/寫作中仍會出現較多低級語法錯誤；無法聽懂完整的對話；缺乏抽象表述能力的學生。就讀本課程的學生需完成雅思起步階段、預備階段、基礎階段、突破階段、精品階段課程。完成課程后對雅思聽說讀寫四項考試達到熟能生巧的程度，達到60%以上的做題正確率及雅思。6分以上的水平。
該課程適合能讀懂簡單句子，但無法閱讀100字以上短文；基礎語法仍存在多處漏洞；缺乏聽力中必備語感；只能口頭表達最簡單的句子的學生。就讀本課程的學生需完成雅思入門階段、起步階段、預備階段、基礎階段、突破階段、精品階段課程。完成課程后對雅思聽說讀寫四項考試達到熟能生巧的程度，達到60%以上的做題正確率及雅思。6分以上的水平。
口語：
雅思考試口語部分通過考生與考官之間進行一對一交流的形式，對考生的英語口語水平進行考察?？谡Z考試分為三個部分，考生可以以此使用不同的口語表達技能：
聽力：
聽力考試分為四個部分，每個部分有10道題目，每道題目算一分。聽力測試題目內容如下表所示：
|
部分 |
話題范圍 |
材料內容 |
主要的考察重點 |
題目數量 |
|
1. |
社會生活 |
雙向交流的談話 |
聽力理解和記錄特定的事實性信息 |
10 |
|
2. |
社會生活 |
具有交流目的的獨白 (如介紹一個公眾活動) |
聽力理解和記錄特定的事實性信息 |
10 |
|
3. |
教育和培訓 |
2-4人在學術環境下的討論 (如輔導或討論會) |
聽力理解涉及語義猜測的對話。聽力理解特定的信息、態度和發言者的看法。 |
10 |
|
4. |
教育和培訓 |
在學術環境下的獨白 (如授課) |
聽力理解學術論證。聽力理解特定的信息、態度和發言者的看法。 |
10 |
閱讀：
學術類閱讀
學術類雅思考試的閱讀測試共有3篇文章，考生需要回答40道題目。每一篇文章所需要回答的問題數量不同。每一道問題相對應1分。
閱讀考試中的文章來源于諸如雜志、期刊、書籍和報紙等途徑，經改寫而成。除了文字，文章還包括了圖表、曲線圖、畫圖等非文字內容，以記敘文、說明文或者議論文等文體表現出來。文章的內容包含即將學習本科、研究生課程或進行職業注冊的考生所感興趣的、與其認知程度相符的常見話題。其中，至少一篇文章會出現詳盡的論述形式。所有文章總計長度約在2000到2750詞之間。
培訓類閱讀
培訓類雅思考試閱讀共3部分，難度由淺而深，共40道題。其中部分有14道題目，第二和第三部分分別有13道題目。部分通常包含2到3篇短文或者若干段文字，內容選自通知、廣告、時間表、宣傳品、以及其它的類似來源；第二部分通常有2篇文章，內容選自大學招生簡章、課程介紹、大學課程介紹、圖書館指引、規定、以及其它的類似來源；第三部分則為一段較長的文章，內容選自報紙、雜志、期刊、小說或非虛構的書籍、以及其它的類似來源。
學術類寫作
學術類雅思寫作包含兩篇作文。在作文一中，題目會給出一些視覺性的信息，如一個或多個互相關聯的圖表、圖解或表格，考生需對這些信息或數據進行描述，文章字數不能少于150字。在作文二中，題目中會給出一個看法、問題或議題，考生需就此進行論述。文章字數不能少于250字。
培訓類寫作
培訓類雅思寫作也包含兩篇作文。在作文一中，考生需根據題目中的問題或者事件寫一封私人信件，形式可為非正式、半正式或正式。題目包括對一個問題或事件的描述，以及對考生需完成的任務的三點要求。文章字數不能少于150字。在作文二中，題目會給出一個看法、論點或某個特定題目的問題，考生需就此提供事實性的信息、概述或提出一個解決方案、論證一個觀點、或評價觀點和論據。考生在這部分需進行議論文形式的寫作，文章字數不能少于250字。
