1.成績優秀的高一學生；
2.成績中等偏上的高二學生；
3.學習過新概念三冊但是不夠扎實的學生；
4.希望掌握5000左右詞匯量的學生；
5.希望在高考中取得優異成績的學生；
6.希望為SAT、雅思，托福等考試中取得優異成績打下堅實基礎的的學生；
7.自學能力較強并希望在短期內快速提高英語成績的學生。
2.成績中等偏上的高二學生；
3.學習過新概念三冊但是不夠扎實的學生；
4.希望掌握5000左右詞匯量的學生；
5.希望在高考中取得優異成績的學生；
6.希望為SAT、雅思，托福等考試中取得優異成績打下堅實基礎的的學生；
7.自學能力較強并希望在短期內快速提高英語成績的學生。
1.能較流利地講出較地道，簡練，邏輯關系清晰的英文段落；
2.模仿千變萬化的“關鍵句型”，同時寫作水平將獲得質的飛躍；
3.能夠熟練對非謂語動詞進行靈活運用，并掌握較高級語法中的獨立主格，倒裝強調句式，雙重否定等語法重難點；
4.掌握復雜句型的寫作技巧及簡化句子的方式，會靈活運用長短句交替使用搭建文章清晰框架，如并列句式，經典下定義，列舉論據句型；大大增強學習者對英文的興趣和敏感度，能聽懂日常英文授課，基本的生活敘述及中等語速的英文節目；
5.在背誦，仿寫經典篇章的同時拿下5000詞匯，基本掃清各類考試中的詞匯障礙，快速提高閱讀速度和準確率。
2.模仿千變萬化的“關鍵句型”，同時寫作水平將獲得質的飛躍；
3.能夠熟練對非謂語動詞進行靈活運用，并掌握較高級語法中的獨立主格，倒裝強調句式，雙重否定等語法重難點；
4.掌握復雜句型的寫作技巧及簡化句子的方式，會靈活運用長短句交替使用搭建文章清晰框架，如并列句式，經典下定義，列舉論據句型；大大增強學習者對英文的興趣和敏感度，能聽懂日常英文授課，基本的生活敘述及中等語速的英文節目；
5.在背誦，仿寫經典篇章的同時拿下5000詞匯，基本掃清各類考試中的詞匯障礙，快速提高閱讀速度和準確率。
