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太原西語語法核心IV班 2021-05-14 15:06:41

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課程介紹 發布日期:2021-05-14 15:06:41
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適合人員
完成N3階段學習,或擁有600學時左右的西語基礎、通過DELE B1測試的學員
教學大綱
1.名詞的性與數/布宜諾斯艾利斯是阿根廷的首都
2.形容詞/看到人們幸福我就很開心
3.冠詞的使用/狗是人類的朋友
4.關于將來的表達/你回來的時候我會準備晚餐
5.se的用法/出售沙灘房
6.間接引語(N4)/Julio說他昨天在餐館吃飯
7.條件結構/如果你不攀登山峰,你就永遠無法領略山頂的美景
8.頭腦動詞/你不覺得西語是一種很美的語言嗎?
9.從句的連接詞/你一到家就給我打電話。
10.過去時態/那天早上我離開了家……
11.時間句的構成/當我還是個孩子的時候,我和我的祖父母住在一起。
12.關系從句/那些孩子會說西語,他們肯定不愁工作。
13.讓步句結構/盡管遠離市中心,但它還是一份很有趣的工作。
14.ser與estar的用法/弗里德·卡洛是墨西哥知名的女畫家
15.表示比較的句子結構/在西班牙同性和異性一樣是可以結婚的。
16.簡單條件式與復合條件式/我想環游世界。
17.動詞的分類//漸漸地網絡社會流行了起來。
18.原因從句與結果從句(N4)/來,我要給你個驚喜!
19.虛擬式:過去時/真希望Pedro給我買了我們之前看到的包。
20.條件句中的虛擬式/如果恐龍存活下來了,現在人們就能有寵物恐龍了。
教學目標
1.通過想象力法則以及對詞根詞源的初步分析,學員將能夠通過單詞的一部分去反推原形及語境用法。掌握了這種方式,學員在閱讀和理解口語的時候將能夠顯著增加速度,有助于其進一步突破。
2.總結常見動詞的固定搭配,學習和掌握同種式下不同時態的不同用法和相互輔助的作用。本階段基本以詞的用法而不是時態概念來貫穿知識點的運用,幫助學員解讀一些口語中常見而書本中不常見的習慣性用法。
3.能夠閱讀常規報刊雜志中的絕大部分內容并正確理解其意思,能理解具體或抽象的主題文章所想要表達的重點,并能夠在自己的專業領域內參與技術性的討論。能針對廣泛的主題擬寫清楚詳細的文章,并能針對各種題目進行討論,分析利弊。能夠在無輔助的情況下用詞準確、邏輯正確地寫出生活所需的應用文。

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