二、按照學(xué)校的具體要求,填寫表格并準(zhǔn)備相應(yīng)的材料
三、將申請(qǐng)資料遞交到學(xué)校的國(guó)際學(xué)生招生部門并交納報(bào)名手續(xù)費(fèi)
四、等待offer
2、國(guó)內(nèi)中學(xué)成績(jī)單(中英文各一份)
3、英語(yǔ)水平證明
4、推薦信(一般來(lái)自學(xué)生的任課老師、班主任等直接了解學(xué)生個(gè)人素養(yǎng)和學(xué)習(xí)能力的人)
5、個(gè)人陳述(成長(zhǎng)經(jīng)歷、興趣愛(ài)好、發(fā)展方向以及對(duì)申請(qǐng)學(xué)校的期待)
6、資格證書、獲獎(jiǎng)證書等背景項(xiàng)目材料
7、父母銀行存款證明(經(jīng)濟(jì)擔(dān)保金,需提前存入)8、申請(qǐng)表以及報(bào)名費(fèi)用
在最新的全球和平指數(shù)調(diào)查中,新西蘭超越了丹麥、奧地利、葡萄牙等國(guó),躍居全球第二,并且常年位于全球前三。新西蘭社會(huì)穩(wěn)定,很少涉及國(guó)際爭(zhēng)端。新西蘭風(fēng)景秀麗、氣候介于溫帶和寒帶之間,屬于溫帶海洋性氣候。北島平均氣溫約在16攝氏度,南島平均氣溫約在8攝氏度,連續(xù)多年被聯(lián)合國(guó)國(guó)家發(fā)展組織評(píng)為最適合生活國(guó)家。
二、英聯(lián)邦教育體系,多元化語(yǔ)言環(huán)境
新西蘭沿襲了英聯(lián)邦教育體系,受到國(guó)際上廣泛認(rèn)可。英語(yǔ)是新西蘭官方和通用語(yǔ)言,得天獨(dú)厚對(duì)的語(yǔ)言環(huán)境對(duì)學(xué)生的英語(yǔ)提升發(fā)揮著重要作用,且年齡越小學(xué)習(xí)效果越好,更容易接受英語(yǔ)環(huán)境下的西方教育模式,有助于日后更好的融入當(dāng)?shù)厣鐣?huì)。孩子在日常生活和玩耍的過(guò)程中輕松的學(xué)習(xí)英語(yǔ),不會(huì)感到枯燥,這是國(guó)內(nèi)孩子無(wú)法企及的。
三、綜合教學(xué)質(zhì)量高,全球認(rèn)可有保障
比起傳統(tǒng)填鴨式學(xué)習(xí),新西蘭中小學(xué)努力通過(guò)激發(fā)學(xué)生的興趣,促進(jìn)其自發(fā)學(xué)習(xí)更多知識(shí)的渴求,進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的自我學(xué)習(xí)能力,因?yàn)榕d趣是的老師。新西蘭教學(xué)作風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn),且課程設(shè)置豐富,高中設(shè)有各種選修課可銜接學(xué)生的興趣點(diǎn)。新西蘭中小學(xué)老師均具有專業(yè),新西蘭教育委員會(huì)負(fù)責(zé)維護(hù)中小學(xué)教師的專業(yè)標(biāo)準(zhǔn),各種措施良好的維護(hù)了新西蘭綜合教育質(zhì)量的國(guó)際水平。目前,新西蘭中學(xué)有三種教學(xué)體系,NCEA、CIE及IB課程,各項(xiàng)課程均可銜接世界知名院校,例如NCEA可銜接新西蘭本土名校,CIE是進(jìn)入英聯(lián)邦名校的捷徑,而IB可升入美國(guó)學(xué)校。畢業(yè)后大學(xué)選擇方向眾多,既可留在新西蘭讀大學(xué),還可申請(qǐng)英美專業(yè)學(xué)府。