三、四年級語文是提高識字質量的重要階段。
  通過聽說讀寫的綜合訓練，提高聽話、說話和作文的能力，加深生字記憶；
  聽說訓練采取多樣化訓練方式，如聽講、朗讀、復述、答問、討論、口述作文等；
  練習作文以記敘文為主，常用應用文為輔。
  如簡單的記敘文，觀察日記、讀書筆記、書信等。

  授課時間
  課程時間靈活，可根據學生實際情況確定上課時間。周期可結合學生自身學習狀況、亟待解決的問題輕重緩急、教師的建議等其他因素，進行安排調整，力求在最有效的時間內，實現成績的幅度提升。
  適合對象
  基礎知識掌握疏通；成績亟待突破提升；查漏補缺前后銜接；高分沖刺優中拔優；掌握良好學習方法。

  1對1教學個性化方案
  根據學生的需求、學習現狀和目標，組合知識模塊，挑選難度合適的題目，制定個性化的教學方案及講義，執行一個學生，一套教學方案，對癥下藥，擊破瓶頸。
  時間地點自由靈活
  隨報隨上，上課時間自由靈活。一百多家分校區遍布全國各大中小城市，家長可根據實際情況選擇上課時間及地點。學無涯，樂隨行。隨時隨地給您的輔導服務。
  提高學生學習的積極性
  彌補了課堂教學不足，解決了學生因趕不上學校學習進度喪失學習積極性的問題；一對一教學，給學生定制屬于自己的學習計劃，迅速提升成績；突出學生的主體、個體地位，將學習進程細化到學生學習成長的每一個細節。