閱讀學(xué)得新——加入新文體說明文、非連文本
  題目考得難——文本難、題目深，考題難度驟升
  作文難突破——作文要求素材新、結(jié)構(gòu)好、主題深

  初二語文注重語文知識體系的全面打造與構(gòu)建，讓學(xué)生擁有大量知識儲備；夯實基礎(chǔ)，訓(xùn)練學(xué)生語言感悟能力，通過對基礎(chǔ)知識、寫作技能、閱讀方法的全面指導(dǎo)，進入系統(tǒng)化訓(xùn)練。

  1、時間地點自由靈活
  上課時間自由靈活，根據(jù)學(xué)生時間靈活調(diào)整。10+校區(qū)覆蓋武漢各區(qū)，學(xué)生可根據(jù)實際情況選擇合適的上課時間及地點。
  2、提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性
  一對一教學(xué)，給學(xué)生專門定制屬于自己的學(xué)習(xí)計劃，迅速提升成績；突出學(xué)生的主體地位，將學(xué)習(xí)進程細化到學(xué)生學(xué)習(xí)成長的每一個細節(jié)。改善學(xué)生學(xué)習(xí)方法，習(xí)慣，提高學(xué)習(xí)能力。
  3、師資配備
  專業(yè)教師一名——為學(xué)生制定個性化學(xué)習(xí)方案、并根據(jù)課程及進度的實際情況調(diào)整，細化學(xué)習(xí)計劃，做到有規(guī)劃有執(zhí)行，有吸收，引導(dǎo)學(xué)生完成學(xué)科補習(xí)。
  專職學(xué)管師一名——負責(zé)監(jiān)督學(xué)生學(xué)習(xí)情況、進程，以及學(xué)習(xí)效果的監(jiān)測；負責(zé)學(xué)生課程的安排協(xié)調(diào)及臨時性問題的解決。與學(xué)生家長時時互動，三方互相配合，共同監(jiān)督促進學(xué)生成長。
  4、定期測試：
  針對學(xué)生所學(xué)課程進行階段性測試，及時發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)問題，進行針對性輔導(dǎo)。