注意字母發(fā)音
  字母的發(fā)音很重要，要是發(fā)不準(zhǔn)，懂俄語(yǔ)的人聽起來(lái)會(huì)怪怪的。字母發(fā)音，建議要先聽一聽比較標(biāo)準(zhǔn)的發(fā)音，然后自己在好好練。
  單詞讀法單詞讀法
  單詞。單詞的讀法不是很難，只要會(huì)字母的發(fā)音，在注意一下特殊字母在單詞中的變音就能讀出來(lái)，不用音標(biāo)，那樣會(huì)更麻煩。
  單詞記憶不貪單詞記憶不貪
  記憶單詞不要貪多，每天8－10個(gè)，逐漸增加，尤其如果學(xué)習(xí)俄語(yǔ)時(shí)間不久，記得快、忘得快，那么就在練習(xí)中或課文中記憶詞組。
  聽力考積累聽力考積累
  聽力練習(xí)的確是俄語(yǔ)的“聽說(shuō)讀寫”四種能力中比較難的，不可能指望短期內(nèi)聽力練習(xí)達(dá)到突飛猛進(jìn)，一般來(lái)說(shuō)，只能靠長(zhǎng)期的積累。

  零基礎(chǔ)，對(duì)俄語(yǔ)感興趣的學(xué)員；計(jì)劃出國(guó)留學(xué)的初學(xué)者。
  對(duì)俄語(yǔ)有興趣或工作需要；從事俄語(yǔ)相關(guān)工作的人群。
  有俄語(yǔ)A2基礎(chǔ)，希望進(jìn)一步鞏固深造的俄語(yǔ)學(xué)習(xí)者

  1、提倡微俄語(yǔ)的理念，注重夯實(shí)學(xué)員的個(gè)性能力，豐富經(jīng)驗(yàn)老師教學(xué)，注重強(qiáng)化學(xué)員的能力；
  2、授課構(gòu)成中注重結(jié)合線上線下，同步學(xué)員不同能力，加入更為專業(yè)的授課模式帶學(xué)員不斷提升；
  3、時(shí)間靈活，讓學(xué)員選擇更加自如多樣，不受時(shí)間和地點(diǎn)的限制，學(xué)習(xí)更加自由，也能更多面的利用時(shí)間；
  4、360°督促學(xué)員學(xué)習(xí)，專業(yè)教學(xué)團(tuán)隊(duì)跟蹤式教學(xué)，加入更多增值項(xiàng)目，進(jìn)行學(xué)員復(fù)習(xí)和批改方向的提升；
  5、課程可以錄音，有利于學(xué)員復(fù)習(xí)和重復(fù)學(xué)習(xí)，全套配備帶學(xué)員擁有更多樣的能力鍛煉，便于課程復(fù)習(xí)。