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青島掌門(mén)一對(duì)一

400-882-1633

全國(guó)學(xué)習(xí)專(zhuān)線 8:00-22:00
青島掌門(mén)一對(duì)一
專(zhuān)注為7-18歲青少年提供高品質(zhì)在線一對(duì)一定制化教育服務(wù)  涵蓋了全學(xué)科教育以及綜合素質(zhì)教育的內(nèi)容  依據(jù)學(xué)生的具體狀況擬定學(xué)習(xí)計(jì)劃,滿足不同學(xué)生的學(xué)習(xí)需求  
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青島高中生物培訓(xùn)課程 2024-10-22 16:50:33

上課時(shí)段: 詳見(jiàn)內(nèi)容

開(kāi)班時(shí)間: 滾動(dòng)開(kāi)班

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授課學(xué)校: 青島掌門(mén)一對(duì)一

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課程介紹 發(fā)布日期:2024-10-22 16:50:33
  青島掌門(mén)一對(duì)一為學(xué)員開(kāi)設(shè)了高中生物培訓(xùn)課程,運(yùn)用一對(duì)一的授課形式,助力學(xué)生扎實(shí)增進(jìn)生物學(xué)科的知識(shí)儲(chǔ)備與成績(jī)水平,同時(shí)讓學(xué)生把握科學(xué)且行之有效的學(xué)習(xí)辦法!

一、教學(xué)特色
  1對(duì)1教學(xué)方案
  根據(jù)學(xué)生的需求、學(xué)習(xí)現(xiàn)狀和目標(biāo),組合知識(shí)模塊,挑選難度合適的題目,制定的教學(xué)方案及講義,執(zhí)行一個(gè)學(xué)生,一套教學(xué)方案,對(duì)癥下藥,擊破瓶頸。
  時(shí)間地點(diǎn)自由靈活
  隨報(bào)隨上,上課時(shí)間自由靈活。家長(zhǎng)可根據(jù)實(shí)際情況選擇上課時(shí)間及地點(diǎn)。學(xué)無(wú)涯,樂(lè)隨行。隨時(shí)隨地給您的輔導(dǎo)服務(wù)。
  提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性
  彌補(bǔ)了課堂教學(xué)不足,解決了學(xué)生因趕不上學(xué)校學(xué)習(xí)進(jìn)度喪失學(xué)習(xí)積極性的問(wèn)題;一對(duì)一教學(xué),給學(xué)生定制屬于自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃,迅速提升成績(jī);突出學(xué)生的主體、個(gè)體地位,將學(xué)習(xí)進(jìn)程細(xì)化到學(xué)生學(xué)習(xí)成長(zhǎng)的每一個(gè)細(xì)節(jié)。
  培養(yǎng)學(xué)生掌握學(xué)習(xí)方法
  根據(jù)不同學(xué)生自身的學(xué)習(xí)特點(diǎn),培養(yǎng)屬于學(xué)生自己的學(xué)習(xí)方法,提高自身學(xué)習(xí)效率和自學(xué)能力,讓學(xué)生做到預(yù)習(xí)與復(fù)習(xí)相結(jié)合,筆記與課堂講授相同步,做好知識(shí)點(diǎn)的接收與消化。
  改善學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)的態(tài)度
  寓教于樂(lè)的教學(xué)理念,讓教師與學(xué)生之間溝通順暢,改善對(duì)學(xué)習(xí)的消極態(tài)度,從根源上解決學(xué)生學(xué)習(xí)主動(dòng)性的問(wèn)題。
二、教學(xué)內(nèi)容
 階段一
  1.必修基礎(chǔ)知識(shí)的鞏固,捋清各知識(shí)點(diǎn)
  2.遺傳,光合等重點(diǎn)知識(shí)的掌握
  3.基礎(chǔ)習(xí)題答疑
 階段二
  1.基礎(chǔ)知識(shí)查缺補(bǔ)漏
  2.典型例題的講解
  3.弄清光合與呼吸等知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系
  階段三
  1.容易出錯(cuò)的知識(shí)板塊進(jìn)行加強(qiáng)
  2.重點(diǎn)難點(diǎn)知識(shí)查缺補(bǔ)漏
  3.孟德?tīng)栍?jì)算解題技巧掌握
 階段四
  1.基礎(chǔ)知識(shí)的綜合、應(yīng)用
  2.進(jìn)一步理解和理順實(shí)驗(yàn)原則和實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的方法
  3.圖表題、曲線題等題型解題技巧補(bǔ)充
 階段五
  1.對(duì)整個(gè)知識(shí)體系有完整認(rèn)識(shí),提高運(yùn)用能力
  2.重視實(shí)驗(yàn)圖表題分析能力和做題技巧
  3.高考?jí)狠S題講解
  4.大題書(shū)寫(xiě)規(guī)范、術(shù)語(yǔ)準(zhǔn)確嚴(yán)謹(jǐn)。
三、服務(wù)流程
  1、匹配適合老師:根據(jù)孩子性格特點(diǎn),學(xué)習(xí)情況,為孩子匹配合適的專(zhuān)屬教師。
  2、定期科學(xué)診斷:2個(gè)月一次的知識(shí)點(diǎn)和能力素養(yǎng)科學(xué)測(cè)評(píng),掌握孩子的學(xué)習(xí)情況及能力,調(diào)整學(xué)習(xí)目標(biāo)及學(xué)習(xí)方案。科學(xué)測(cè)評(píng)系統(tǒng)定位學(xué)習(xí)問(wèn)題與潛能,幫助學(xué)生及時(shí)調(diào)整學(xué)習(xí)狀態(tài)。
  3、課后及時(shí)反饋:每堂課結(jié)束后的24h內(nèi),老師會(huì)將孩子本節(jié)課學(xué)習(xí)內(nèi)容、課堂表現(xiàn)等以智能報(bào)告形式發(fā)送給家長(zhǎng)。
  4、高效伴學(xué)答疑:老師每周會(huì)詢問(wèn)孩子學(xué)習(xí)情況,在周中持續(xù)關(guān)心、陪伴,為孩子成長(zhǎng)進(jìn)步提供幫助。
  5、階段診斷溝通:根據(jù)孩子學(xué)習(xí)進(jìn)度,配合測(cè)評(píng)及孩子校內(nèi)考試情況進(jìn)行診斷,制定學(xué)習(xí)規(guī)劃,為孩子取得進(jìn)步提供助力。
  6、學(xué)期結(jié)課報(bào)告:每期課程結(jié)束,老師會(huì)將本學(xué)期的知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行總結(jié)梳理,回顧學(xué)習(xí)瞬間,為孩子書(shū)寫(xiě)規(guī)劃寄語(yǔ)。


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