一對一輔導：為每位藝考生專屬的學習計劃和教學方案，老師能夠根據學生的學習進度、薄弱科目等進行有針對性的輔導，有效解決學生在學習過程中遇到的各種問題，提高學習效率和成績
小班教學：通常有8-12人小班、25人中班等多種規模，班級人數適中，既能老師對每個學生的關注，又能營造濃厚的學習氛圍，學生之間可以相互交流、相互學習，共同進步
全日制全封閉班：實行全日制、全封閉、軍事化管理，學生的學習和生活都在學校內進行，能夠程度地減少外界干擾，讓學生全身心地投入到藝考文化課的沖刺中，這種班型適合那些需要集中精力、系統復習的學生

基礎知識鞏固：針對藝考生普遍存在的文化課基礎薄弱的問題，系統梳理高中各學科的基礎知識，幫助學生打牢基礎，為后續的學習和提高做好鋪墊
重點難點突破：深入剖析高考的重點、難點知識，結合藝考生的學習特點和實際需求，通過專項練習、案例分析等方式，幫助學生攻克難題，提高解題能力和應試技巧
應試技巧訓練：注重對藝考生應試技巧的訓練，包括答題方法、時間分配、心態調整等方面的指導，讓學生在有限的時間內限度地提高答題效率和準確率，增強應試能力
心理輔導課程：配備專業的心理輔導老師，為藝考生提供心理疏導和激勵服務，幫助學生緩解學習壓力，調整心態，保持積極樂觀的學習態度和良好的精神狀態，增強學習信心

一、“提”技巧。藝考生常年學習藝術專業課，參加文化課考試相對少，藝術生在考試技巧和經驗上相對較少，在考試中掌握一些解題方法，可以一定程度上幫助學生發揮到理想狀態。
二、“抓”重點。高考題目各個知識點所占的分值不同，每一位考生的情況也不同，所以藝術生參加輔導時，要根據個人情況抓重點，甚至可以有選擇的對知識點進行取舍，這樣才能抓住高考的命門。
三、“練”真題。這一環節必不可少，只有反復練習歷年高考知識點，才能總結出高考的側重點所在，并幫助考生提前進入考試狀態，輕松上陣。