教學模式
  個性化教學：
  教師會根據學生的不同基礎和學習能力制定個性化的教學方案。
  對于基礎薄弱的學生，耐心講解基礎知識點，并通過大量基礎練習鞏固。
  對于學有余力的學生，引導探索更深層次的數學問題，培養創新思維和解決問題的能力。
  三師制教學：
  采用“三師制”教學模式，由命題專家負責頂層教研規劃，從教經驗豐富的主講老師負責課堂教學和答疑，助教老師協助課下溝通和反饋。
  注重思維培養：
  教師在教學中不僅注重知識的傳授，更注重培養學生的數學思維能力。
  通過引導學生分析題目、總結規律、提煉方法，幫助學生逐漸形成自己的數學思維體系。

  課程內容
  高一數學培訓涵蓋集合、函數（包括函數的概念、性質、基本初等函數等）、三角函數（如三角函數的定義、圖象與性質、誘導公式等）、平面向量（向量的概念、運算、數量積等）、數列（數列的通項公式、求和公式等）等知識模塊。教學中注重知識講解與例題演練結合，幫助學生打牢基礎、掌握解題技巧，提升數學思維和解題能力，以適應高一數學的學習要求，并為后續學習做好鋪墊。

  招生對象
  新高一學生：剛剛初中畢業，即將步入高中的學生。他們需要提前了解初高中學習的差異，適應高中的學習節奏和難度，澤禾教育的課程可以幫助他們實現平穩過渡，為高中學習打下堅實基礎.
  高一在讀學生：在學習過程中遇到各種問題，如某些數學知識掌握不扎實、學習方法不當、成績不理想等，希望通過課外輔導來彌補知識漏洞，提升學習成績和學習能力，從而更好地跟上學校的教學進度.
  有提前預習需求的初中畢業生：學習能力較強、有自主學習意識的初中畢業生，希望在暑假或其他課余時間提前預習高一的數學課程內容，以便在正式進入高中后能夠更加從容地應對學習任務，占據學習的先機.