授課對象：
想讓孩子上幼兒園/上了幼兒園但無法融入：
①參與集體課堂活動困難
②集體生活自理能力薄弱
③未具備集體學習能力
④同伴互動困難
課程模式：2名融合康復師VS 8-10名兒童
科學原理：9種康復方法、幼兒園5大領域
課程內容：
幼兒園5大領域，3個活動區域，12個教學主題，9種集體技能活動
①生活自理活動：幫助兒童適應幼兒園生活一日流程
②集中教學活動：集體教學形式，提示學習能力
③區域教學活動：小組游戲形式，促進同伴合作
課程效果：
讓兒童具備幼兒園學習環境中的四大集體技能
①幼兒園基本的生活自理能力
②遵守幼兒園基本班級常規
③具備幼兒園基本學習能力
④能夠參與同伴合作活動
課程價值：
1.專為特殊兒童設計的幼兒園教學場景，降低融入真實幼兒園的難度
2.針對特殊兒童設計的課程模式，讓孩子更順利參與真實幼兒園活動
