濟南社交康復培訓班 2025-02-18 10:50:04
課程介紹
發(fā)布日期：2025-02-18 10:50:04
濟南康語兒童智能康復中心社交康復培訓班，幫助兒童社交，講練結(jié)合，鞏固泛化兒童學習技能，更好的提高兒童的社交水平，想要了解更多詳情內(nèi)容，快來咨詢報名吧！
專為2-7周歲兒童打造的社交課程：
①社交動機缺乏：
孩子碰到其他小朋友總是感到害怕、焦慮，不喜歡別的小朋友靠近他，更不喜歡和其他小朋友接觸；喜歡一個人拿著玩具跟自己玩。
②社交技能缺失：
孩子不會主動用非語言，如手勢、表情、肢體動作、眼神和他人進行溝通；不會與其他小朋友共同關注到某一事物。
③社會互動單一：
孩子只和認識的小朋友打招呼，打招呼的方式很單一，只會揮手；有時還會有刻板的社交動作，如一定要和小朋友握手并說“朋友早上好”。
④社會規(guī)則薄弱：
孩子有過度防衛(wèi)的表現(xiàn)，如其他小朋友想和兒童玩，向他走來想要牽手時，孩子會甩開手并跑開；不理解也不遵守社會規(guī)則，如公共場所大聲亂叫。
康復策略
社交技能是在不斷練習、演繹中提高，不同的情景中再運用和表現(xiàn)，從而真正掌握社交技能，解決問題。
一教：兒童具備技能。
二演：情景模擬下維持和鞏固技能。
三用：真實場景下泛化和應用技能。
課程效果
以0-6歲兒童社交發(fā)展為基礎，堅持實證有效的科學干預，通過ESS有效社交干預理念支撐，一教二演三用的康復策略,掌握50個核心社交技能，讓兒童會社交，有效社交！
課程優(yōu)勢
①3大課程階段，分級干預更有效：
社交動機：12個先備能力，解決兒童社交的先備能力。
社交溝通：15個基礎同伴社交技能，解決與同伴的社交互動技能。
社交應用：23個社交技能，擴充社交范圍，在不同場景下應用。
②4大真實場景，技能掌握更到位：
生活區(qū)：還原多類生活場景，幫助兒童社交技能逐步泛化。
繪本語言區(qū)：開發(fā)繪本閱讀形式，講練結(jié)合，鞏固泛化兒童學習技能。
戲劇區(qū)：角色扮演活動，教演結(jié)合，為兒童搭建展現(xiàn)自我的舞臺。
建構(gòu)區(qū)：配置多種類桌面游戲，提高兒童個人/集體活動意識。
③7大科學方法，康復效果有保障：
社交技能SST訓練，繪本教學法，強化教學法，自然情景教學法，視覺支持教學法，示范教學法，時間延宕教學法。
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課程導航
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