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濟(jì)南早教課程輔導(dǎo)培訓(xùn)
濟(jì)南鄭老師教育

濟(jì)南鄭老師教育

遵循孩子成長(zhǎng)特性并因材施教 以“為未知而教,為未來(lái)而學(xué)”為使命 致力于打造具備高競(jìng)爭(zhēng)力的社會(huì)型人才

濟(jì)南七田陽(yáng)光

濟(jì)南七田陽(yáng)光

致力于為青少兒提供專業(yè),完整,優(yōu)質(zhì)的全腦教育項(xiàng)目 全方位、一體化的教學(xué)服務(wù)體系 每天一萬(wàn)戶家庭享受優(yōu)質(zhì)的全腦教育

濟(jì)南七田真腦力開發(fā)中心

濟(jì)南七田真腦力開發(fā)中心

真正讓孩子 受益一生的早期教育 以全人格為目標(biāo)、腦力開發(fā)為特色, 用科學(xué)的方法 通過(guò)愛與感動(dòng)培養(yǎng) 孩子才能, 為愛心家庭提供先進(jìn)的教育方式。


  • 文章來(lái)源: 濟(jì)南七田陽(yáng)光 開班時(shí)間:滾動(dòng)開班

    濟(jì)南七田陽(yáng)光開設(shè)幼兒成長(zhǎng)課程,課程使用上千種專業(yè)教學(xué)儀器和游戲,充分激發(fā)寶寶的視,聽,嗅,味和觸等感官能力.認(rèn)知能力和語(yǔ)言理解能力,表達(dá)能力和協(xié)調(diào)能力,精細(xì)動(dòng)作... [詳情]

  • 文章來(lái)源: 濟(jì)南美吉姆早教 開班時(shí)間:滾動(dòng)開班

    濟(jì)南美吉姆早教開設(shè)音樂(lè)課,本課程通過(guò)專業(yè)的早期音樂(lè)教育課程,穩(wěn)定的節(jié)奏感和練習(xí),現(xiàn)場(chǎng)即興表達(dá)等一系列音樂(lè)活動(dòng),培養(yǎng)兒童的基本音樂(lè)能力.... [詳情]

  • 文章來(lái)源: 濟(jì)南美吉姆早教 開班時(shí)間:滾動(dòng)開班

    濟(jì)南美吉姆早教開設(shè)藝術(shù)課,本課程鼓勵(lì)孩子的表達(dá),尊重每個(gè)孩子的表達(dá),保護(hù)和激發(fā)他們天生的想象力和好奇心,孩子們才能真正培養(yǎng)他們對(duì)藝術(shù)的熱愛和藝術(shù)成就,從而真正激... [詳情]

  • 文章來(lái)源: 濟(jì)南美吉姆早教 開班時(shí)間:滾動(dòng)開班

    濟(jì)南美吉姆早教開設(shè)歡動(dòng)課,本課程有助于促進(jìn)6歲以下兒童的身體,認(rèn)知,社會(huì),情感和其他方面的發(fā)展,開發(fā)了一套符合兒童天性的完整的課程體系和教學(xué)設(shè)備.... [詳情]

  • 文章來(lái)源: 濟(jì)南楊梅紅少兒學(xué)院 開班時(shí)間:滾動(dòng)開班

    濟(jì)南楊梅紅少兒學(xué)院開設(shè)造型基礎(chǔ)班,本課程有專業(yè)的藝術(shù)大咖為大家講授,以自由開放的授課形式結(jié)合現(xiàn)代專業(yè)的技法訓(xùn)練,來(lái)培養(yǎng)學(xué)員的創(chuàng)新思維能力讓學(xué)員能夠用作品充分的表... [詳情]

  • 文章來(lái)源: 濟(jì)南楊梅紅少兒學(xué)院 開班時(shí)間:滾動(dòng)開班

    濟(jì)南楊梅紅少兒學(xué)院開設(shè)畢加索少兒大師班,本課程通過(guò)學(xué)院老師大量的繪畫練習(xí),幫助孩子們引導(dǎo)入更加專業(yè)化的藝術(shù)領(lǐng)域,培養(yǎng)孩子們獨(dú)立的創(chuàng)造力和專業(yè)的藝術(shù)表達(dá)能力,全面... [詳情]

  • 文章來(lái)源: 濟(jì)南楊梅紅少兒學(xué)院 開班時(shí)間:滾動(dòng)開班

    濟(jì)南楊梅紅少兒學(xué)院開設(shè)米羅小小班,本課程讓孩子跟家長(zhǎng)在游戲中培養(yǎng)家長(zhǎng)和孩子的創(chuàng)意和藝術(shù)興趣。孩子在伙伴的相處中進(jìn)步,獲得基礎(chǔ)的社交能力,幫助孩子培育出促進(jìn)孩子身... [詳情]

  • 文章來(lái)源: 濟(jì)南楊梅紅少兒學(xué)院 開班時(shí)間:滾動(dòng)開班

    濟(jì)南楊梅紅少兒學(xué)院開設(shè)早稻工作室,本課程讓4-5周歲的兒童培養(yǎng)創(chuàng)意思維習(xí)慣,讓他們能夠從藝術(shù)的啟蒙的實(shí)期向創(chuàng)作思維獨(dú)立的階段過(guò)渡,學(xué)員提供的材料和藝術(shù)表達(dá)技巧,... [詳情]

  • 文章來(lái)源: 濟(jì)南楊梅紅少兒學(xué)院 開班時(shí)間:滾動(dòng)開班

    濟(jì)南楊梅紅少兒學(xué)院開設(shè)微米班,本課程讓家長(zhǎng)通過(guò)創(chuàng)意游戲來(lái)幫助孩子體驗(yàn)繪畫的樂(lè)趣,運(yùn)用了多彩的顏色來(lái)激發(fā)兒童對(duì)視覺發(fā)育,通過(guò)畫畫來(lái)表達(dá)自己,各種材質(zhì)的質(zhì)感和觸感來(lái)... [詳情]

  • 文章來(lái)源: 濟(jì)南金寶貝早教 開班時(shí)間:滾動(dòng)開班

    濟(jì)南金寶貝早教開設(shè)了學(xué)校技能課程,又可以稱為學(xué)院社交課程,讓孩子在小的時(shí)候能夠適應(yīng)在不同的新環(huán)境下學(xué)習(xí),通過(guò)正面強(qiáng)化,討論,示范等方式強(qiáng)化孩子的社交技能.... [詳情]