“英語學(xué)習(xí)者到底要不要學(xué)習(xí)語法？”相信每一個學(xué)習(xí)英語的同學(xué)都問這個問題。當(dāng)我們面對這龐大復(fù)雜的英語語法體系時，總渴望能找到一種輕松的方式。然而事實并不如我們所愿，幾乎所有優(yōu)秀的英語學(xué)習(xí)者都給出了一致的答案：如果你想真正使用英語，語法不僅要學(xué)，還必須要學(xué)好。

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英語學(xué)習(xí)語法：

  1、對語法的規(guī)則或句型應(yīng)力求充分的了解，不必作深入的理論探討。練習(xí)都以句為單位，口頭練習(xí)與書寫練習(xí)并重，更應(yīng)培養(yǎng)思路與表達(dá)趨于一體的自然語言習(xí)慣。

  2、多閱讀文章，如故事、寓言、童話、小說、甚至詩歌等。閱讀時要切實朗讀，不可有eye-reading。閱讀材料以切合自己能力或程度為佳。在閱讀中并注意引證自己已學(xué)習(xí)過的語法規(guī)則，或利用自己所學(xué)過的語法規(guī)則來了解文意，體會文體，模仿英語的表達(dá)句式或習(xí)慣。記住，讀過10本語法書你不一定能說寫流暢的英語，但是閱讀了10本小說（或文學(xué)作品），你的英語的說寫能力必定能順暢自如。

  3、不要怕犯語法上的錯誤。有錯誤，表示你已跑上了學(xué)習(xí)的道路，檢查自己犯錯誤的原因，努力改正自己。敢犯錯誤的人一定會發(fā)現(xiàn)，他自己已更加接近成功的目標(biāo)了

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學(xué)習(xí)要點：

  首先，興趣是學(xué)習(xí)語法的前提。

  興趣是做任何事情的前提，只要有了興趣任何事情都能做好，像背單詞一樣，語法也是具有一定趣味性的。關(guān)鍵在于我們?nèi)绾伟l(fā)現(xiàn)其中的樂趣，一旦找到了其中的樂趣，學(xué)習(xí)起語法來也就駕輕就熟了。比如虛擬語氣就是語法中的難點，但是它很容易激發(fā)想象力，像“if I were a bird...”這些句子都容易在同學(xué)們的腦海里產(chǎn)生很強(qiáng)的畫面感，使之學(xué)習(xí)起來更加輕松、愉快！

  其次，理解是學(xué)習(xí)語法的基礎(chǔ)。

  學(xué)習(xí)語法一定要真正理解，不要死記硬背。比如很多老師在教課時，會特別強(qiáng)調(diào)現(xiàn)在分詞和動名詞在句子中的不同成分，分詞可以作定語、狀語、補(bǔ)語、表語；動名詞可作定語、主語、賓語、表語。這樣很容易記混淆。其實分詞就相當(dāng)于形容詞。形容詞能充當(dāng)?shù)某煞址衷~基本都能充當(dāng)；動名詞就相當(dāng)于名詞，名詞能充當(dāng)?shù)某煞謩用~基本都能充當(dāng)。這樣也便于理解為什么動名詞能充當(dāng)主語和賓語，而分詞則不能。理解語法并不是要對語法規(guī)則刨根到底，而是要聯(lián)系實際情況來體會句子要表達(dá)的意思。

  再次，歸納是學(xué)習(xí)語法的保障。

  要養(yǎng)成歸納的習(xí)慣，這也是學(xué)習(xí)任何知識的重要方法，它更能提高學(xué)習(xí)的主動性，而不是被動地等待老師的總結(jié)，然后記在本子上，那樣就和死記硬背幾乎是沒什么區(qū)別了。最后，實踐是學(xué)習(xí)語法的捷徑。語法是學(xué)習(xí)的工具，而不是最終的目的，我們學(xué)習(xí)語法是為了應(yīng)用于實踐，而不是針對各種各樣復(fù)雜的考試。
  對于一些家長選擇英語學(xué)習(xí)班，好處還是挺多的，去更加系統(tǒng)的學(xué)習(xí)語法也是能對于孩子英語有更高的提升，然后家長選著培訓(xùn)機(jī)構(gòu)也要選正規(guī)而且專業(yè)的。以上是小編整理的內(nèi)容，歡迎各位學(xué)員來我們青島環(huán)球教育咨詢學(xué)習(xí)英語課程！