充分利用學(xué)校豐富的教學(xué)、科研等資源，拓寬視野，提升綜合素質(zhì)
市北校區(qū) 黃島校區(qū)
詳情>
關(guān)于青島理工大學(xué)SQA國(guó)際本科 青島理工大學(xué)歷史悠久，特色鮮明，堅(jiān)持開放辦學(xué)，培養(yǎng)眾多人才，服務(wù)國(guó)家與地方發(fā)展，正邁向國(guó)內(nèi)應(yīng)用研究型大學(xué) [詳情]
青島理工大學(xué)SQA國(guó)際本科學(xué)校優(yōu)勢(shì)：
青島理工大學(xué)SQA國(guó)際具有豐富的辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)、強(qiáng)大的管理團(tuán)隊(duì)以及良好的國(guó)外大學(xué)合作背景，可提供從留學(xué)到續(xù)簽、申碩、移民、的一站式服務(wù)，解決學(xué)生和家長(zhǎng)的后顧之憂. 項(xiàng)目背景與認(rèn)證保障 官方支持與認(rèn)證無憂：該項(xiàng)目由英國(guó)蘇格蘭學(xué)歷管理委員會(huì)外審和中國(guó)教育部留學(xué)服務(wù)中心內(nèi)審嚴(yán)格把控，2014年經(jīng)山東省教育廳批復(fù)引進(jìn)，在中國(guó)教育部留學(xué)服務(wù)中心官方備案可查，學(xué)生畢業(yè)后的本科、碩士學(xué)位認(rèn)證有保障，學(xué)歷學(xué)位完整，可辦理留學(xué)人員回國(guó)報(bào)到證，享受海外高層次人才歸國(guó)待遇. 規(guī)范管理與質(zhì)量監(jiān)控：項(xiàng)目學(xué)生在國(guó)內(nèi)學(xué)習(xí)期間，分別在中國(guó)留學(xué)服務(wù)中心項(xiàng)目管理系統(tǒng)和蘇格蘭學(xué)歷管理委員會(huì)（SQA）項(xiàng)目管理系統(tǒng)進(jìn)行注冊(cè)，學(xué)校內(nèi)部成立內(nèi)審組，國(guó)外教學(xué)審核小組也會(huì)對(duì)教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生成績(jī)進(jìn)行審核，嚴(yán)格把控教學(xué)質(zhì)量，確保學(xué)生所學(xué)知識(shí)和技能達(dá)到國(guó)際標(biāo)準(zhǔn). 學(xué)校資源與平臺(tái)優(yōu)勢(shì) 優(yōu)質(zhì)教育資源共享：青島理工大學(xué)是重點(diǎn)一本高校，學(xué)生在校期間持有學(xué)生證及一卡通，能夠享受學(xué)校的各種設(shè)施，參加社團(tuán)和學(xué)生活動(dòng)，吃、住、行、學(xué)納入統(tǒng)一管理，還能接受學(xué)校精神、學(xué)風(fēng)的熏陶以及優(yōu)秀師資的教導(dǎo)，可充分利用學(xué)校豐富的教學(xué)、科研等資源，拓寬視野，提升綜合素質(zhì). 強(qiáng)大師資團(tuán)隊(duì)支持：授課教師由青島理工大學(xué)在職博士生師資團(tuán)隊(duì)組成，以海歸教師為主，輔以外教。他們不僅具備扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)，還有豐富的海外學(xué)習(xí)和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，能夠?qū)⒗碚撆c實(shí)踐相結(jié)合，為學(xué)生提供高質(zhì)量的教學(xué)和指導(dǎo)，幫助學(xué)生更好地理解和掌握專業(yè)知識(shí). 一條龍服務(wù)保障：學(xué)校具有豐富的辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)、強(qiáng)大的管理團(tuán)隊(duì)以及良好的國(guó)外大學(xué)合作背景，可提供從留學(xué)到續(xù)簽、申碩、移民、的一站式服務(wù)，解決學(xué)生和家長(zhǎng)的后顧之憂. 教學(xué)模式與課程設(shè)置優(yōu)勢(shì) 國(guó)際化教學(xué)模式：課程執(zhí)行英式教學(xué)大綱，選用國(guó)外高校原版教材，采用“啟發(fā)式”“互動(dòng)式”“小班制”“人性化”的中英文雙語教學(xué)模式，并逐漸向純英語教學(xué)過渡。這種教學(xué)方式有助于學(xué)生快速提升英語水平，掌握用英語學(xué)習(xí)專業(yè)課的方法，同時(shí)更多地了解國(guó)外文化特點(diǎn)，實(shí)現(xiàn)東西方教學(xué)模式的平穩(wěn)過渡. 豐富課程體系：除了專業(yè)課程外，項(xiàng)目還引入了西方文化課程以及商務(wù)禮儀、紅酒品鑒、高爾夫等高端素質(zhì)課程，致力于培養(yǎng)高素質(zhì)的復(fù)合型人才精英，提升學(xué)生的綜合素質(zhì)和競(jìng)爭(zhēng)力，使學(xué)生在未來的職業(yè)發(fā)展中更具優(yōu)勢(shì). 留學(xué)與費(fèi)用優(yōu)勢(shì) 降低留學(xué)風(fēng)險(xiǎn)：學(xué)生先在國(guó)內(nèi)學(xué)習(xí)三年，心理更加成熟，語言及專業(yè)課基礎(chǔ)更加扎實(shí)，為第四年的出國(guó)學(xué)習(xí)奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)，降低了因直接出國(guó)而可能面臨的語言、文化、學(xué)習(xí)適應(yīng)等方面的風(fēng)險(xiǎn)，把留學(xué)風(fēng)險(xiǎn)控制在國(guó)內(nèi). 節(jié)省留學(xué)費(fèi)用：相比直接在國(guó)外攻讀本科，該項(xiàng)目為學(xué)生和家長(zhǎng)節(jié)省了大量的留學(xué)費(fèi)用。學(xué)生在國(guó)內(nèi)學(xué)習(xí)期間的學(xué)費(fèi)和生活成本相對(duì)較低，而在國(guó)外學(xué)習(xí)的時(shí)間相對(duì)較短，從而大大減輕了家庭的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān). 學(xué)生管理與發(fā)展優(yōu)勢(shì) 嚴(yán)格學(xué)生管理：項(xiàng)目為每班學(xué)生配備班主任、輔導(dǎo)員、學(xué)業(yè)指導(dǎo)老師等，實(shí)行24小時(shí)責(zé)任制，從學(xué)習(xí)到生活全程記錄學(xué)生的情況，及時(shí)與家長(zhǎng)溝通，確保學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣。同時(shí)，老師們還會(huì)根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況因材施教，為基礎(chǔ)薄弱的學(xué)生提供一對(duì)一輔導(dǎo). 良好前景：該項(xiàng)目培養(yǎng)的學(xué)生既具備扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)和技能，又擁有國(guó)際化視野、跨文化交流能力和外語優(yōu)勢(shì)，在市場(chǎng)上具有較強(qiáng)的競(jìng)爭(zhēng)力，能夠更好地滿足國(guó)內(nèi)外對(duì)國(guó)際化人才的需求，畢業(yè)生可在國(guó)內(nèi)外知名、金融機(jī)構(gòu)、跨國(guó)等單位，據(jù)往屆畢業(yè)生反饋，該班畢業(yè)生率高達(dá)95%以上 深造機(jī)會(huì)廣闊：學(xué)生完成國(guó)內(nèi)三年的學(xué)習(xí)后，獲得英國(guó)高等教育文憑，可直接申請(qǐng)國(guó)外大學(xué)的本科最后一年課程，成績(jī)合格者將獲得國(guó)外大學(xué)頒發(fā)的學(xué)士學(xué)位證書。之后，還可根據(jù)自身情況申請(qǐng)攻讀國(guó)外碩士學(xué)位，進(jìn)一步提升自己的學(xué)歷和專業(yè)水平，為未來的職業(yè)發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)
師/資/大/咖
