關(guān)于青島博格思加州學校青島博格思學校，2016年由前美加州教育部部長授權(quán)成立，提供優(yōu)質(zhì)留學資源，全面升級后采用先進課程體系，注重多方面培養(yǎng)，師資雄厚 [詳情]

機構(gòu)環(huán)境

教室氛圍

教室環(huán)境

青島博格思加州學校以個性化、陪伴式國際精英教育模式，培養(yǎng)學生的國際視野和綜合能力，致力于讓學生享受世界教育資源，注重引導學生樹立正確的人生觀和價值觀。青島博格思學校是一所由前美國加州教育部部長授權(quán)，成立于2016年的國際化學校。為學生提供更多優(yōu)質(zhì)留學資源和渠道;同時為了進一步加強學生中國情教育，2020年8月，博格思學校全面升級，致力于打造一所具備國內(nèi)國際教育水平、面向全球輸出優(yōu)質(zhì)生源，并為國家培養(yǎng)具有國際化視野、通曉國際慣例和規(guī)則、具有創(chuàng)新能力和跨文化溝通能力人才的國際化學校。采用國外先進課程體系，把持全英文教學和全英文環(huán)境。學校以個性化、陪伴式國際精英教育模式，培養(yǎng)學生的國際視野和綜合能力。學校致力于讓學生享受世界教育資源，注重引導學生樹立正確的歷史觀、人生觀和價值觀，培養(yǎng)學生在生理、心理等各方面健康成長，為他們開啟世界學校之門，以健全人格和超強競爭力進入社會打下堅實基礎(chǔ)。一、課程體系與教學質(zhì)量加州原版課程體系：學校采用加州高中課程體系，選用加州高中原版教材，確保教學內(nèi)容的國際化與前沿性。全英文教學環(huán)境：全英文授課模式，讓學生沉浸在純正的英語環(huán)境中，快速提升英語聽說讀寫能力。小班互動式授課：小班化教學，注重師生互動，通過小組討論、團隊協(xié)作等方式，培養(yǎng)學生的批判性思維和團隊協(xié)作能力。豐富的AP課程：提供多門AP課程，滿足不同學生的學術(shù)需求和申請世界大學的要求。二、師資力量全外教師資團隊：由來自世界名校的全外教師資團隊授課，他們具備豐富的教學經(jīng)驗和專業(yè)知識，能夠為學生提供高質(zhì)量的教學服務。專業(yè)認證與持續(xù)發(fā)展：所有教師均持有加州教師資格證，并通過不斷參加研討會及特殊項目，致力于專業(yè)發(fā)展，確保教學水平的持續(xù)提升。三、升學指導與服務個性化升學規(guī)劃：學校提供個性化的升學指導服務，根據(jù)學生的興趣、特長和學術(shù)表現(xiàn)，為他們升學規(guī)劃。學校助力：與多所世界名校建立合作關(guān)系，為學生提供更多的留學機會和優(yōu)質(zhì)資源。升學成果顯著：學校畢業(yè)生在申請世界名校方面表現(xiàn)出色，多次獲得加州大學伯克利分校、范德堡大學等世界學府的錄取通知。

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師/資/大/咖

Alexander Kreyn

Alexander Kreyn
在美國教學5年，在國外教學8年，包括在韓國教學2年以及在中國教學6年。我喜歡在這里教書，我愛中國人民。這個美麗的國家有著悠久而燦爛的歷史和美好善良的人民。在此期間，我專心致志地教學生世界和美國歷史知識，并幫助學生提高他們的英語閱讀、寫作、口語和聽力技能，這是托福考試中的必備技能。

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