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軟件測試學校新聞

軟件測試的三大誤區(qū)

發(fā)布時間:2023-05-03 14:38:38 已幫助: 來源:青島博為峰教育

軟件測試的三大誤區(qū)

  現(xiàn)在有很多人對這個行業(yè)不是十分的了解,甚至產(chǎn)生了很多誤區(qū),從而影響了自己的判斷和選擇。今天咱們來聊聊軟件測試中所存在的那些誤區(qū),希望對大家有所幫助。

軟件測試的三大誤區(qū)

 誤區(qū)之一:軟件開發(fā)完成后進行軟件測試
  軟件項目要經(jīng)過以下幾個階段:需求分析,概要設計,詳細設計,軟件編碼,軟件測試,軟件發(fā)布。據(jù)此,認為軟件測試只是軟件編碼后的一個過程。這是不了解軟件測試周期的錯誤認識。軟件測試是一個系列過程活動,包括軟件測試需求分析,測試計劃設計,測試用例設計,執(zhí)行測試。因此,軟件測試貫穿于軟件項目的整個生命過程。在軟件項目的每一個階段都要進行不同目的和內(nèi)容的測試活動,以各個階段的正確性。軟件測試的對象不僅僅是軟件代碼,還包括軟件需求文檔和設計文檔。軟件開發(fā)與軟件測試應該是交互進行的,例如,單元編碼需要單元測試,模塊組合階段需要集成測試。如果等到軟件編碼結(jié)束后才進行測試,那么,測試的時間將會很短,測試的覆蓋面將很不全面,測試的效果也將大打折扣。更嚴重的是如果此時發(fā)現(xiàn)了軟件需求階段或概要設計階段的錯誤,如果要修復該類錯誤,將會耗費大量的時間和人力。

  誤區(qū)之二:軟件發(fā)布后如果發(fā)現(xiàn)質(zhì)量問題,那是軟件測試人員的錯
  這種認識很打擊軟件測試人員的積極性。軟件中的錯誤可能來自軟件項目中的各個過程,軟件測試只能確認軟件存在錯誤,不能軟件沒有錯誤,因為從根本上講,軟件測試不可能發(fā)現(xiàn)全部的錯誤。從軟件開發(fā)的角度看,軟件的高質(zhì)量不是軟件測試人員測出來的,是靠軟件生命周期的各個過程中設計出來的。出現(xiàn)軟件錯誤,不能簡單地歸結(jié)為某一個人的責任,有些錯誤的產(chǎn)生可能不是技術原因,可能來自于混亂的項目管理。應該分析軟件項目的各個過程,從過程改進方面尋找產(chǎn)生錯誤的原因和改進的措施。

 誤區(qū)之三:軟件測試要求不高,隨便找個人多都行
  很多人都認為軟件測試就是安裝和運行程序,點點鼠標,按按鍵盤的工作。這是由于不了解軟件測試的具體技術和方法造成的。隨之軟件工程學的發(fā)展和軟件項目管理經(jīng)驗的提高,軟件測試已經(jīng)形成了一個獨立的技術學科,演變成一個具有巨大市場需求的行業(yè)。軟件測試技術不斷更新和完善,新工具,新流程,新測試設計方法都在不斷更新,需要掌握和學習很多測試知識。所以,具有編程經(jīng)驗的程序員不一定是一名優(yōu)秀的測試工程師。軟件測試包括測試技術和管理兩個方面,完全掌握這兩個方面的內(nèi)容,需要很多測試實踐經(jīng)驗和不斷學習精神。

 誤區(qū)之四:軟件測試是測試人員的事情,與程序員無關開發(fā)和測試是相輔相成的過程
  需要軟件測試人員、程序員和系統(tǒng)分析師等保持密切的聯(lián)系,需要更多的交流和協(xié)調(diào),以便提高測試效率。另外,對于單元測試主要應該由程序員完成,必要時測試人員可以幫助設計測試樣例。對于測試中發(fā)現(xiàn)的軟件錯誤,很多需要程序員通過修改編碼才能修復。程序員可以通過有目的的分析軟件錯誤的類型、數(shù)量,找出產(chǎn)生錯誤的位置和原因,以便在今后的編程中避免同樣的錯誤,積累編程經(jīng)驗,提高編程能力。


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