AP培訓(xùn)機構(gòu)怎么選
發(fā)布時間：2023-05-25 11:53:21 已幫助：人 來源：太原優(yōu)藤國際教育
很多學(xué)生在備考AP的時候會選擇ap培訓(xùn)機構(gòu)，AP課程培訓(xùn)機構(gòu)能夠幫助學(xué)生更好地掌握AP課程的知識，那么如何選擇靠譜的AP考試機構(gòu)，今天就跟著太原優(yōu)藤國際教育一起來了解一下吧，希望可以幫助到大家！
AP培訓(xùn)機構(gòu)怎么選
1.AP的輔導(dǎo)機構(gòu)的師資狀況如何？
我們觀察一個AP輔導(dǎo)機構(gòu)的師資狀況的時候，一般通過幾個個方向來判斷。個是AP輔導(dǎo)機構(gòu)的師資，是否具有留學(xué)的背景，是否以前曾自己也學(xué)過AP的課程。這一點對于選擇學(xué)校和選擇AP輔導(dǎo)機構(gòu)的尤為重要。
同樣有學(xué)過AP課程的老師，在給學(xué)生分析試卷，講課的時候會非常有把握，并且在教學(xué)的過程中有的放矢。沒有教過和自己沒有學(xué)過AP課程的老師，在這方面是非常欠缺的。因為AP畢竟是一個應(yīng)試性質(zhì)的課程，因此考過這種考試的老師，會跟學(xué)生之間有非常深的感同身受。有AP考試經(jīng)驗的老師，在教學(xué)水平上普遍要高于沒有AP考試經(jīng)驗的老師。
我們可以看到在很多的AP輔導(dǎo)機構(gòu)中，他們所使用的AP老師以前是英文老師。由英語老師轉(zhuǎn)行來教學(xué)科的AP知識，在這一點上實際上并不是一個非常好的師資解決方式。因此也希望學(xué)員能夠認認真真的考察老師的背景，在這方面不能夠讓一個英文老師來教數(shù)學(xué)，物理，化學(xué)之類的，甚至英文畢業(yè)的老師也不能教授歷史類的課程。
2.AP輔導(dǎo)機構(gòu)的師資是否穩(wěn)定？
觀察一個AP輔導(dǎo)機構(gòu)的師資隊伍是否穩(wěn)定，是可以從他們的網(wǎng)頁，他們的公眾號可以看得到的。一般一個比較穩(wěn)定的師資團隊會體現(xiàn)在他們的公眾賬號上，不會經(jīng)常推出新的老師。而他們的網(wǎng)站上的教師的資料也不會經(jīng)常更新。而一個穩(wěn)定的師資團隊，對于AP學(xué)生來講也是非常的重要，我就曾經(jīng)經(jīng)歷過一個學(xué)生在整個AP準備的一年里邊更換了三個老師，結(jié)果每一個老師對于學(xué)生的情況都不是特別的了解，導(dǎo)致這個學(xué)生在考試的時候并沒有得到非常好的師資的照顧。
3.AP的輔導(dǎo)機構(gòu)里面是否有很好的課程規(guī)劃老師？
一般在選擇機構(gòu)進行輔導(dǎo)培訓(xùn)的時候，個接觸的就是課程規(guī)劃老師。一個有經(jīng)驗的課程規(guī)劃老師，并不是一上來就給你推薦各式各樣的AP課程，并且你介紹各式各樣的價格，而是要參照學(xué)員以前學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)課程來看AP課程的進程。因為畢竟AP課程并不是一個獨立建筑在空中樓課上的課程，它是基于美國的高中課程而進行的一個拔高項目的課程。
進行AP課程的選課，AP課程的進行，以及AP輔導(dǎo)什么時間可以放慢，什么時間需要加強頻次，AP輔導(dǎo)機構(gòu)的老師的規(guī)劃都起著非常重要的作用。由于學(xué)員在進入AP課程的時候，他的基礎(chǔ)并不牢靠，因此在前期也許需要一些輔助的通識知識的課程。例如進入到AP物理的1和2的學(xué)習(xí)是可以直接進行學(xué)習(xí)的，但是如果學(xué)員選擇了AP物理的電磁學(xué)，之前并沒有進行物理的1和2的學(xué)習(xí)，那我們就需要在普通物理的知識點上再進行一些加固，讓學(xué)員在學(xué)習(xí)AP電磁學(xué)的前期上幾節(jié)普通物理的常識課。而這就是AP輔導(dǎo)機構(gòu)里面優(yōu)秀的課程規(guī)劃老師需要幫你做的事情。
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