增加游戲和社會互動
  兒童可以通過游戲來學習，其中當然包括了對語言的學習。游戲互動為你和孩子提供了一個交流的絕佳機會。你可以通過嘗試大量的游戲，去找到孩子最喜歡的那一種。此外，還可以嘗試一些有趣好玩的活動來促進孩子的社會交際。比如說：唱歌、背誦搖籃曲、溫和的嬉戲。在和孩子互動的過程中，你不僅向孩子展示了自己，同時也放低了姿態，這樣會讓孩子覺得你更親切，因而更愿意看著你，聽你說話。

  給孩子交談的“空間”
  當孩子無法立刻做出回復時，他很本能地就渴望能用語言來表達。但是給你孩子更多交流的機會至關重要，即使他并不是想跟你談話。當你問他一個問題，或者看到他想要什么東西時，先暫停幾秒，并且用充滿期待的眼神看他有什么反應，觀察她是否會想說什么，或有什么肢體上的變化，并且迅速回復她，這樣會讓你的孩子體會到到交流的強大作用。

  簡化你的語言
  這樣做能讓孩子能容易聽懂你正在說的話，同時也有利于他模仿你說話。如果你的孩子有語言障礙，你應該盡量使用一些單詞（比如她在玩籃球，你可以說“籃球”或“滾動”）。如果你的孩子已經可以正確使用單詞，那你可以幫他更上一層樓，用詞組和他交流，比如你可以說“滾動籃球”或者“扔掉籃球”。你可以遵循“更勝一籌”規則：通常來說，你使用的詞組應該比你的孩子多一個單詞。

  尊重孩子的興趣
  尊重孩子的興趣，而不是去分散他的注意力，陪著她，用語言和她溝通。遵循“更勝一籌”原則去描述孩子正在做的事情。比如說當孩子正在玩形狀分揀機的時候，當她把模型放進形狀槽里時，你可以說“放進”；當她拿起模型時，你可以說“模型”；當她把模型拿出來要去重新開始時，你可以說“拿出模型”。通過向孩子描述她正在做的事情，可以幫助她掌握一些相關的詞匯。

  針對孤獨癥兒童的語言訓練需要一套系統的訓練方案，每個孩子的訓練方案都應該是個性化的。語言訓練需要全面考慮孩子的興趣和能力，制定多元化的訓練內容，通過語言訓練的有效實施，可以幫助孤獨癥兒童提高他們的語言能力和社交技能，更好地適應社會生活。