不管是在我們德法中心學(xué)習(xí)到B2的學(xué)員還是學(xué)習(xí)過我們橙育的德福直通車的學(xué)員，都有一點(diǎn)對考試拿不準(zhǔn)的感覺，那么我先給介紹一下這幾年德福考試在中國的成績?nèi)绾巍?br />
據(jù)德國Hagen德福考試院的負(fù)責(zé)人Althaus先生介紹，中國雖然是的考試中心，但是考試總成績并不理想，尤其是和歐洲考區(qū)相比，成績差距較大。德福考試院將德福成績分為高，中，低三檔，高檔為四項(xiàng)考試成績?nèi)?分以上者，也就是所有德國大學(xué)都認(rèn)可的德語水平入學(xué)成績，4 X 4,這部分考生比例在全中國只占到10％到15％。中檔成績是四項(xiàng)考試成績?nèi)?分以上者，但至少有一項(xiàng)成績低于4分，這部分考生比例在全中國占到40％到50％，低檔成績是四項(xiàng)中一項(xiàng)不過者，這部分考生比例在全中國也占到了30％到40％。而歐洲考區(qū)高檔成績可以占到40％左右，而在同為亞洲考區(qū)的韓國和土耳其，高檔成績的比例還要低于中國。這當(dāng)然和大的語言環(huán)境有關(guān)，歐洲語言相似度高，而亞洲語言和德語相差較大，但是不是這就是根本原因呢？也不能這么說。因?yàn)閾?jù)我所知，有不少德語系大四的學(xué)生，在用了將近四年時(shí)間學(xué)了專業(yè)德語之后，考試成績竟然是3個(gè)3分，1個(gè)4分，這比很多我們橙育德福中心只學(xué)了半年就參加考試的學(xué)生成績還要低，這樣的成績應(yīng)該不是德語水平的問題，而是在準(zhǔn)備考試和應(yīng)對考試上出了問題。
那么應(yīng)該如何準(zhǔn)備德福考試呢？特別是在考試臨近的時(shí)候。首先，應(yīng)該檢查一下自己的德語基礎(chǔ)知識是否扎實(shí)到位。尤其是在語法知識方面，參加德福考試之前應(yīng)該把德語的基礎(chǔ)語法知識學(xué)完，如：主動(dòng)態(tài)、被動(dòng)態(tài)；各種從句；不定式結(jié)構(gòu)；分詞結(jié)構(gòu)、關(guān)系從句；虛擬式、第二虛擬式；從句和介詞結(jié)構(gòu)的轉(zhuǎn)換等等。很多德法中心的培訓(xùn)中心的學(xué)員都有疑問，德福考試不是不考語法嗎？這些不都是語法考試的內(nèi)容嗎？不錯(cuò)，德福考試是沒有語法考試的專項(xiàng)內(nèi)容，但是德福考試的每一項(xiàng)都涉及到了語法知識，而且有些內(nèi)容，比如虛擬式的形式就是很多判斷正誤題目的出題點(diǎn)，我們知道，德福考試的聽力題和閱讀題中都有“判斷正誤”的題型，所以如果完全不知道虛擬式的形式，對做判斷題是有障礙的。再比如德福考試的寫作項(xiàng)中都有大量的文字描述，這些內(nèi)容是考試的限定框架，但是寫作考題規(guī)定，不允許照抄原文，也就是要用自己的方式來表達(dá)，那么對題目中許多內(nèi)容就需要改寫，而這些改寫的基本功里，最快最簡潔的方式就是語法中我們曾學(xué)過的主動(dòng)態(tài)，被動(dòng)態(tài)；“名詞化”，“動(dòng)詞化”等等的改寫形式。何況寫作還要求要有多種表達(dá)形式，從句，不定式，分詞結(jié)構(gòu)等等。所以這里講的要先掌握語法知識是指的會活學(xué)活用，會寫會說會理解。雖然說在評定成績的時(shí)候，內(nèi)容的比重要多過語法的權(quán)重，但是基本語法正確是最基本的要求啊！聽過很多同學(xué)在練習(xí)口語的時(shí)候，經(jīng)常一張嘴就是“ich k?nne”,“ich wolle”等等，這樣的句子，即使內(nèi)容再好，恐怕口語評定最多也只能得個(gè)3分了。
希望我們橙育外語的德語學(xué)員們能夠做好充足的準(zhǔn)備，夯實(shí)自己的基礎(chǔ)知識儲備，在下一次的德福考試中能夠順利通過并且取得優(yōu)異成績。
希望我們橙育外語的德語學(xué)員們都能夠順利通過德福考試，進(jìn)入自己理想中的德國大學(xué)，實(shí)現(xiàn)自己的人生理想。更多課程以及相關(guān)資訊，歡迎大家來青島橙育外語學(xué)校咨詢【青島德語課程】
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