有些家長(zhǎng)可能覺(jué)得，現(xiàn)在孩子們的升學(xué)壓力那么大，大量的課外補(bǔ)習(xí)已經(jīng)壓得孩子喘不過(guò)氣來(lái)，學(xué)習(xí)編程不應(yīng)該在中小學(xué)，進(jìn)入大學(xué)后想怎么學(xué)都行！但事實(shí)上，讓孩子學(xué)習(xí)機(jī)器人，學(xué)習(xí)編程都是最“便捷”、最“功利”的成長(zhǎng)途徑了。

  、學(xué)習(xí)編程可以鍛煉孩子的邏輯思維能力，培養(yǎng)跨學(xué)科學(xué)習(xí)能力；這些在鋪天蓋地各類媒體報(bào)道中都可以了解到。作為家長(zhǎng)，在孩子的成長(zhǎng)過(guò)程中，除了給孩子玩具、書(shū)籍，最重要的還是要給孩子更好的教育，孩子系統(tǒng)化的思維方式，編程教育就非常符合這類教育方式。

  第二、2017年，浙江省明確將信息技術(shù)學(xué)科納入高考選考的科目，編程正式進(jìn)入高考；國(guó)家層面也越來(lái)越重視編程教育，同年，中國(guó)國(guó)務(wù)院發(fā)布《新一代人工智能發(fā)展規(guī)劃》，明確提出：“在中小學(xué)階段設(shè)置人工智能相關(guān)課程，逐步推廣編程教育。”這預(yù)示著會(huì)有更多地區(qū)高考將涉及編程科目。

  如今，編程進(jìn)入高考這事，也已經(jīng)在家長(zhǎng)圈里傳遍了，作為學(xué)習(xí)人工智能的基礎(chǔ)，編程受到很多家長(zhǎng)的重視，畢竟誰(shuí)也不想讓自己的孩子在未來(lái)人工智能時(shí)代落伍。

  第三，很多國(guó)內(nèi)外高校在自主招生時(shí)，都對(duì)有編程方面特長(zhǎng)的學(xué)生進(jìn)行特招。比如在國(guó)內(nèi)的各類創(chuàng)新大賽中，獲獎(jiǎng)學(xué)生通常會(huì)被名牌高校破格錄取。

  以清華北大為例，僅憑裸分錄取的，僅有20%，而在信息學(xué)方面有特長(zhǎng)的學(xué)生，卻早早進(jìn)入了名校的大門(mén)。在今年6月初舉行的清華、北大信息學(xué)體驗(yàn)營(yíng)上，就有一批初中生被清華、北大提前錄取，實(shí)際簽約數(shù)量十分驚人。

  第四、隨著編程的深入學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)成績(jī)也會(huì)明顯提高，在貝樂(lè)機(jī)器人的課程中就融合了數(shù)學(xué)、幾何、物理等各科知識(shí)，大量在課堂上抽象難懂的專業(yè)名詞在貝樂(lè)編程課環(huán)節(jié)中都會(huì)呈現(xiàn)在具象化的情景里，讓孩子更好理解和記憶，從而提高學(xué)習(xí)成績(jī)，也能將學(xué)到的知識(shí)更好地應(yīng)用于生活。