孩子的英語學(xué)習(xí)興趣該如何培養(yǎng)?
發(fā)布時間：2019-04-25 10:11:46 已幫助：563人 來源：青島英孚教育
文章介紹
在平時的生活中，家長應(yīng)該從哪些方面去養(yǎng)成孩子對外語閱讀的學(xué)習(xí)興趣是很多的家長都在為之焦慮的問題，父母都希望他們的孩子能夠從小時候就開始培養(yǎng)學(xué)習(xí)英語，這樣他們可以為將來打下很好的基礎(chǔ)?，F(xiàn)在小編就帶大家來了解幾種養(yǎng)成孩子喜歡閱讀英語方法吧。
早期閱讀應(yīng)該首先排除孩子們對圖畫書的陌生感和恐懼。因此，如果孩子們熟悉所選的書籍，對主題感興趣，故事的主人公有很強的親和力，情節(jié)有一定的曲折和懸念，應(yīng)選擇句子模式簡單、重復(fù)性高的繪本故事。
閱讀的主要目的是培養(yǎng)閱讀的主動性。當(dāng)孩子們剛接觸畫冊時，語言不應(yīng)該是關(guān)鍵點。父母不可以把孩子是否能最終讀完故事作為這本書成功的標(biāo)準(zhǔn)。
用豐富多彩的講述方式呈現(xiàn)繪本
兒童英語畫很少用詞，情節(jié)簡單。它們完全是通過講故事的人講述故事的豐富多彩的方式呈現(xiàn)的。對于一個孩子來說，反復(fù)閱讀課文是絕對不可能的。他認為他在磨耳朵。希望他能次理解20%，第二次理解40%。
閱讀時，父母可以通過表演和其他有趣的方式幫助孩子理解。例如，當(dāng)孩子遇到新單詞時，父母可以使用夸張的表達和肢體語言來表達，這樣孩子就可以從上下文中猜出單詞的含義。同時，不要忘記與孩子交流，仔細觀察圖片，引導(dǎo)孩子對圖片有自己的解讀，并與自己的生活經(jīng)歷和書本故事產(chǎn)生共鳴。
英文故事不要只讀一遍
一個好的閱讀材料，無論是學(xué)前的還是適合小學(xué)生的，都可以理解成不同層次的材料，讓學(xué)生加深印象和能力拓展。因此，在同一本書中，建議父母和孩子一起多閱讀幾次。
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