1.通過“海選”找到方向
  創(chuàng)建留學作品集的步是確定我們的想法。這一步與調研不同。它指的是我們找到靈感后如何證明它的可行性。在預科課程中，我們將鼓勵學生進行大量的思維訓練、頭腦風暴和數(shù)據(jù)收集。目的是擴大靈感的渠道。

  2.通過“調研”確定作品集主題方向
  當我們找到了大方向以后，即確定主題方向的集合，但不可避免的會有一些不夠嚴謹?shù)牡胤剑韵乱徊叫枰獙φw思路進行理性梳理，充分的研究不僅關系到每一步的準確性，而且關系到整個作品的整體性。作品集設計過程，也直接影響到我們能否思考它。能否把理想的質量的落地。

  3.通過“試錯”制定規(guī)劃
  確定收藏的主題是制定詳細的計劃。在這一階段的學習中，教師也會給我們一個一定的“試錯”空間，但這并不意味著學生可以任意嘗試，而是在一個可控的范圍內自主探索和嘗試，如比較不同的材料，探索不同的表達方式。錫安，不同方向的組合等等。