1.分解，簡(jiǎn)化思維

  分解的字面意思是把某個(gè)東西拆開來解決，也可以理解為把大的、復(fù)雜的問題分解成更小的問題，尋找解決它們的小步驟。這樣可以培養(yǎng)孩子分解問題的能力，因?yàn)樯畹母鱾€(gè)方面總是會(huì)出現(xiàn)各種各樣的問題。如果問題沒有分解，就不會(huì)有分析問題的過程。

  2.抽象，關(guān)鍵思維

  在編程思維中，不僅有分解，也有抽象。我們上學(xué)的時(shí)候，老師也會(huì)講這樣的問題，但是空洞的問題是很難讓孩子接受的。如果我們想更好地掌握它們，可能需要自己的抽象思維能力。
  就像數(shù)學(xué)中的空間幾何題一樣，解決這類問題的唯一方法就是能夠想象它的空間，能夠抓住它上面的“空東西”，最終做出這道題。
  而每個(gè)人的抽象能力是不同的，面對(duì)同樣的物體所想象的事物也是不同的。但是，要想取得更好的成績(jī)，就必須不斷加強(qiáng)抽象的能力，這也是把自己和其他小朋友拉開距離的關(guān)鍵。
  如果你有這樣的能力，你可以把各個(gè)學(xué)科的相關(guān)東西聯(lián)系在一起，最終使每一門學(xué)科的成績(jī)都非常優(yōu)秀。

  3.模式識(shí)別，集成思維

  這一個(gè)問題講的就是要能夠找出相似的模式，來高效的解決那些細(xì)小的問題。這對(duì)歸納能力是有非常大的鍛煉了，許多東西可能是分開的，是散列的，不能直接集中在你面前。學(xué)習(xí)也是如此。學(xué)習(xí)的知識(shí)點(diǎn)非常分散。如果你想集中掌握它，就需要自己總結(jié)。
  有的孩子看到一個(gè)問題，就能立刻反映出他的解決方案和想法，這在很多人眼里可能會(huì)認(rèn)為他很聰明，其實(shí)是因?yàn)樗臍w納和整合能力很強(qiáng)。而在兒童編程的訓(xùn)練中，總是會(huì)有這樣的訓(xùn)練，把重復(fù)的單元集成在一起，以固定的模式，讓電腦重復(fù)它。

  這些就是小編為大家收集了一些編程思維的好處信息，大家看明白了嗎，更多課程資訊非常歡迎大家能來煙臺(tái)童程童美咨詢