(1)增強(qiáng)邏輯思維能力：編寫程序中最重要的事情是如何將大問(wèn)題連續(xù)分解為小問(wèn)題的過(guò)程。其中，孩子們必須考慮如何在整個(gè)程序中合理地安排代碼，以便程序可以順利地處理輸入、計(jì)算和輸出，此過(guò)程大大提升了孩子對(duì)事物進(jìn)行分析的邏輯性。

  (2)培養(yǎng)專注力和細(xì)心度。排錯(cuò)都是每個(gè)程序員都必須經(jīng)歷的事情，有時(shí)僅缺少字母或在行尾缺少分號(hào)會(huì)導(dǎo)致程序混亂，更不用說(shuō)某些情況和陷阱了。
  因此，在編寫程序的過(guò)程中，排錯(cuò)是無(wú)法敷衍了事、得過(guò)且過(guò)的，這個(gè)過(guò)程能有效地糾正孩子馬虎行事的毛病。

  (3)提高抽象思維能力。實(shí)際上，學(xué)習(xí)編程就像學(xué)習(xí)第二外語(yǔ)一樣。如果要學(xué)習(xí)外語(yǔ)是為了與外國(guó)人交流，則學(xué)習(xí)程序就是要與計(jì)算機(jī)交流。
  這意味著，在學(xué)習(xí)過(guò)程中，孩子們需要具備將具體內(nèi)容變成抽象的能力，并能夠編寫正確的程序，以便程序能夠按照孩子們想象的方式運(yùn)行，這是集思廣益的過(guò)程。

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