1.對(duì)英語的掌握能力，這是從事英語教育的基本要求。此外，如果想成為一名良好的少兒英語教師還應(yīng)具備五大能力：突出的親和力、正確與孩子交流的能力、課堂氣氛的掌控能力、自我調(diào)節(jié)情緒的能力、傳授知識(shí)的能力。

  2.親和力，也是一種能力，也需要培養(yǎng)和經(jīng)營。面對(duì)天真無邪的孩子的工作需要這種親和力作為基礎(chǔ)，讓孩子自然地接受你這個(gè)人，是你邁向少兒教育工作的步。

  3.正確地與孩子溝通，確保孩子準(zhǔn)確地接收到你所要表達(dá)的重要信息，并且心甘情愿地接受，這并不是件容易的事。僅有教育心理學(xué)的知識(shí)還不夠，還要把握孩子的心理，才能更好地與之溝通。

  4.如同一張白紙的孩子并不喜歡受人掌控，隨著天馬行空的想法而來的就是果斷、不計(jì)后果的行動(dòng)。如何處理課堂中的各種突發(fā)事件，有效地把握住課堂氣氛，吸引孩子們的注意力，是對(duì)少兒英語教師們的極大考驗(yàn)。

  5.與孩子相處是件愉快的事，但天天與孩子相處能否確保天天心情愉悅，一個(gè)良好的少兒英語教師應(yīng)該善于調(diào)節(jié)自己的情緒，做到每天精神飽滿、心情愉悅地面對(duì)孩子們。與小天使們?cè)谝黄饡r(shí)，要以他們的情緒為主，而不能因自己的情緒而影響授課效果。