1.可以從輕松的方面入手,激發孩子對英語的興趣。如果孩子還沒有開始上小學,可以在網上的論壇上選擇一些簡單有趣的英文兒歌帶著孩子一起唱,慢慢增加孩子對英語的熟悉度。如果孩子已經上小學了,可以帶著孩子去看一些英文電影、動畫片等,以增強他對英語環境的熟悉程度。
2.平時孩子在上英語課之前,家長應該提前帶著他一起預習,閱讀英語課本上的單詞和文章。如果聽不懂,可以充分利用網絡資源或者學校發的英語磁帶和cd,跟著專業的聲音朗讀。這樣不僅讓孩子提前做到了預習,而且慢慢培養孩子的語感。
3.當孩子完成英語作業時,不要急于為他解答問題,教他查電子詞典的方法,讓孩子先靠自己的能力來完成。如果家長檢查好作業,發現孩子做錯了,不要急于打擊他,而是鼓勵他努力獨自解決問題,慢慢為他分析解題的思路。總之,首先要讓孩子獨立完成,當孩子實在不會或者錯誤了就為他仔細解答。
4.鼓勵孩子參加一些英語演講比賽或英語歌曲比賽,提高口語表達能力。雖然此時的孩子可能不能獨立地脫口成章,但在家長和老師的幫助下,孩子可以準備一篇流利的演講,也可以不斷提高孩子對英語的興趣。
5.可以把孩子帶到一些英語角或和一些外國朋友多用英語交流,英語的快速進步還是可以通過與英語國家的母語人士多用英語多交流來實現的,不僅擴大了孩子的詞源,糾正了孩子的發音錯誤,更讓孩子認識到不同的語言背后有著不同的思想,學英語不一定要死記硬背。
2.平時孩子在上英語課之前,家長應該提前帶著他一起預習,閱讀英語課本上的單詞和文章。如果聽不懂,可以充分利用網絡資源或者學校發的英語磁帶和cd,跟著專業的聲音朗讀。這樣不僅讓孩子提前做到了預習,而且慢慢培養孩子的語感。
3.當孩子完成英語作業時,不要急于為他解答問題,教他查電子詞典的方法,讓孩子先靠自己的能力來完成。如果家長檢查好作業,發現孩子做錯了,不要急于打擊他,而是鼓勵他努力獨自解決問題,慢慢為他分析解題的思路。總之,首先要讓孩子獨立完成,當孩子實在不會或者錯誤了就為他仔細解答。
4.鼓勵孩子參加一些英語演講比賽或英語歌曲比賽,提高口語表達能力。雖然此時的孩子可能不能獨立地脫口成章,但在家長和老師的幫助下,孩子可以準備一篇流利的演講,也可以不斷提高孩子對英語的興趣。
5.可以把孩子帶到一些英語角或和一些外國朋友多用英語交流,英語的快速進步還是可以通過與英語國家的母語人士多用英語多交流來實現的,不僅擴大了孩子的詞源,糾正了孩子的發音錯誤,更讓孩子認識到不同的語言背后有著不同的思想,學英語不一定要死記硬背。