機構(gòu)老師teacher

- 姓 名: 斯芬克國際藝術教育-HUKUN
- 當前等級:特約主講
- 所屬學校: 青島斯芬克國際藝術教育
- 授課類別:面授
建筑設計、城市設計、景觀設計和室內(nèi)設計同屬于人居空間環(huán)境的營建,因此,設計師須以敏銳的洞察力、明晰的表達方式和深刻的理論建樹并且以超越普遍人性及客觀性的角度來規(guī)劃特定場地的未來面貌。處理人居空間問題的復雜性是設計的難中之難和重中之重,借由空間信息可視化及裝置藝術的實驗手法可以將復雜的問題凝練成具體的解決方案、發(fā)展策略和概念。抽離復雜問題的主要矛盾并加以利用,以期生成理性的設計成果,這是國內(nèi)外設計思維的區(qū)別。
如果暫且不談建筑、城市、景觀和室內(nèi)設計的具體區(qū)別,其實設計作品集本身就是要滿足各自領域的“推介屬性”,設計師需要具備極強的邏輯表達能力。從經(jīng)營“設計場地的客觀條件”、經(jīng)營“設計概念的生成思路”和經(jīng)營“設計衍生的過程”到經(jīng)營“設計的后期反饋”,都需要借助“經(jīng)營”的思維方式來增強設計作品的傳達效果,這樣就能指導我們完成既契合實際問題又能獲得公眾認可的優(yōu)秀作品。