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青島斯芬克國際藝術教育

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青島斯芬克國際藝術教育
專注于國際藝術創新教育、藝術留學規劃的專業教育培訓機構  為學生提供一站式藝術留學的極致體驗  制定針對藝術專業的文書申請服務  
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機構老師teacher

青島斯芬克國際藝術教育特約主講老師斯芬克國際藝術教育-YANG
  • 姓 名: 斯芬克國際藝術教育-YANG
  • 當前等級:特約主講
  • 所屬學校: 青島斯芬克國際藝術教育
  • 授課類別:面授
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YANG SHI
畢業于英國林肯大學,室內建筑設計專業。參與設計項目:寶雞文化藝術中心,黃帝文化中心,陜商文化博物館……
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專業解讀:

國內的室內設計專業,不論是從課程設置還是從教學方向上都存在著一定局限性,以至于很多學室內設計的學生對于自己本專業的定位和未來發展方向非常迷茫,僅僅停留在,家裝、工裝、軟裝等幾個局限的領域,其實所謂“室內設計”是一個比較大的學科概念,國外把它叫做“空間設計”和相關的附屬專業,更加準確和專業,而它包含的專業方向也并不僅限于國內的所謂“室內設計”(偏住宅)一個學科。放眼于更多的藝術領域,考察材料、空間、色彩的混合運用,不同種類藝術的相互交叉,更加注重學生的親身參與和體驗,而不僅僅是畫圖。學生對于方案的規劃、調研、分析、論證,占據的比例會多余畫圖,畫圖并不是設計的全部。 在學習的過程中,會與導師一起,將會參與解決當前社會問題和行業需求的空間設計項目,同時使用實驗性以及傳統技術。工作室的學習包括背景性、理論性和評論性研究單元以及商業發展、企業和競爭激烈的職場至關重要的管理技能。將從這個課程獲得一系列的實踐設計技巧,比如繪畫、印刷、模型制作、電腦輔助設計和可視化技能,同時也可獲得讓你在專業領域內所需要的分析性商業管理技巧。合作性的項目將讓學生探索多種學科領域,包括室內、表面、產品和圖形。在國外的學習過程中,院校會組織學生去參與不同的實踐課程、實習課程,去親身體驗,學生也會有機會跟導師,一同做設計,參與其中。 國外的室內、空間設計主要涉及:品牌空間設計、展覽、環境、室內空間以及室外的空間。針對日益增長的跨學科領域如室內、表面、產品和圖形,為客戶和觀眾提供整合的設計解決方案。室內設計專業的方向主要包括:室內設計、展覽和博物館設計、舞臺設計、陳列展示設計、視覺營銷、建筑、裝置、藝術實踐、公共和商業機構的設計部門、以及教育、媒體和娛樂行業、設計管理等。

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導師寄語:

“對一個真正的建筑師來說,事物之間都是有關系的,我想接觸每個人,而不是每個精英” 扎哈?哈迪曾經說過,我們學的專業,并不是高高在上設計,而是要接地氣,服務每個人,不論階級地位、生活質量,都應該享受到設計,受用設計,用心去設計,讓設計去改變這個不完美的世界,讓設計豐富這個冷淡的世界。希望學生在國外,學到更多的知識,開拓視野,看到更加廣闊的未來,室內設計,不僅僅局限于室內設計,而是更加廣闊的領域,留學的生活,不僅僅是學習,而是自我進步、自我突破的階段,且行且努力。 勒?柯布西耶說過,“我們的眼睛生來只看到陽光下的建筑,陽光和陰影揭露了這些造型” ,所以,設計不僅僅就是設計,還要對材質、光影、結構有所了解,也需要有一雙攝影的眼,發現美的眼,去發現美,去記錄美,國外的院校正是在尋找富有想法、創意、敢于突破創新、嘗試的學生和未來的設計師。


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