機(jī)構(gòu)老師teacher
- 姓 名： Ara
- 當(dāng)前等級(jí)：特約主講
- 所屬學(xué)校： 濟(jì)南中博教育
- 授課類別：面授
Ara
教師簡(jiǎn)介
ACCA會(huì)員，曾就職于上海安永華明會(huì)計(jì)師事務(wù)所（特殊普通合伙）從事審計(jì)工作。 安徽師范大學(xué)，長(zhǎng)沙理工大學(xué)，杭州電子科技大學(xué)，中南林業(yè)科技大學(xué)等高校AB/SBL講師。
教育背景
2005年至2009年，南京審計(jì)學(xué)院，管理學(xué)學(xué)士學(xué)位。
教學(xué)理念
我認(rèn)為學(xué)習(xí)是見微知著，以小為小，方成其大的過程，ACCA的理論體系也是從萬(wàn)千知識(shí)體系中抽取出的一塊。我的課堂是希望學(xué)生能從實(shí)務(wù)中理解知識(shí)，從知識(shí)中提煉規(guī)律，從規(guī)律中引發(fā)思考，從思考中探索應(yīng)用，不僅僅幫助學(xué)生通過考試本身，同時(shí)也形成獨(dú)立思考、獨(dú)立學(xué)習(xí)以及獨(dú)立人格的“三獨(dú)”。
教師簡(jiǎn)介
ACCA會(huì)員，曾就職于上海安永華明會(huì)計(jì)師事務(wù)所（特殊普通合伙）從事審計(jì)工作。 安徽師范大學(xué)，長(zhǎng)沙理工大學(xué)，杭州電子科技大學(xué)，中南林業(yè)科技大學(xué)等高校AB/SBL講師。
教育背景
2005年至2009年，南京審計(jì)學(xué)院，管理學(xué)學(xué)士學(xué)位。
教學(xué)理念
我認(rèn)為學(xué)習(xí)是見微知著，以小為小，方成其大的過程，ACCA的理論體系也是從萬(wàn)千知識(shí)體系中抽取出的一塊。我的課堂是希望學(xué)生能從實(shí)務(wù)中理解知識(shí)，從知識(shí)中提煉規(guī)律，從規(guī)律中引發(fā)思考，從思考中探索應(yīng)用，不僅僅幫助學(xué)生通過考試本身，同時(shí)也形成獨(dú)立思考、獨(dú)立學(xué)習(xí)以及獨(dú)立人格的“三獨(dú)”。
濟(jì)南ACCA培訓(xùn)
濟(jì)南初級(jí)會(huì)計(jì)培訓(xùn)
濟(jì)南CICPA培訓(xùn)
濟(jì)南CIMA培訓(xùn)
濟(jì)南CMA培訓(xùn)